小朋友姓名：吳承諺
年齡：國小四年級
如果說2014年是承諺打破書中世界，開始懂得與朋友相處的年份，
那我可以說2015年是承諺開始學習迎接更多挑戰、更負責的年份。
承諺是一個問題解決能力超級好的孩子，基本上應該是沒有什麼問題可以難倒他了，除了人際上的眉眉角角需要實際體驗才能領悟之外，其他的，承諺大概都已經從書中世界的知識理解學習到了。
但這個腦袋裡有很多寶藏的孩子，卻一度只能在嘴巴上嚷嚷著：「為什麼我要負責？為什麼要逼我？我再也不要來笛飛兒了！」即便這個問題只有芝麻綠豆大，他也會有相同的反應；但當你繼續堅持要把責任還原時，承諺不用5分鐘又可以把剛剛他無法接受的挑戰給解決掉，甚至是達到90分的好。這是承諺的實力，也是他的困境，彷彿只要有一點地方可以逃，他就想要遠離責任。
但是現在的承諺又不一樣了，他發現與其躲著麻煩，不如開心地迎接挑戰。事情躲了要做，躲的時間還讓問題又長大了。勇敢迎擊也要做，但大膽嘗試反而提高了問題解決的效能，實踐對自己的期待，換來的是更高的成就感。雖然偶爾還是會碰到人際問題上很難協調的窘境，但我相信承諺會學習到不抱怨之後，所看到自己的更多可能。
EQ小英雄事蹟
★ 脫離自我中心，大喊：「老師，我今天一定要保護我的朋友，讓他不要被欺負！」
★ 不斷提升挑戰，不是只可以玩蓋在地板的骨牌，我還可以往高處排！
★ 在遊戲任務之外，我還能把握時間跟朋友開玩笑、聊天，人際相處才不難，唷呼！
老師想跟承諺說
我知道你好喜歡車子、好喜歡機器，但在這些條理、邏輯之外，人生還有很多好玩好笑的事情會發生！懂得珍惜身邊的朋友，有天他們也會在你覺得辛苦的時候出來幫忙或是附和你的想法，也許有一天你會發現，原來你也是一個如此有魅力的人喔！
爸爸媽媽想跟承諺說
親愛的承諺，你又得獎了！恭喜你，爸爸媽媽為你開心也感到驕傲。
不久前你問我是不是覺得你變勤勞了？問我是不是覺得你現在都可以自己主動完成功課不用我催促？是的，有些事情已經可以放手讓你自己做，而且你也可以做得很好。
成長的過程是會有些痛苦，謝謝你願意努力，現在老師給你的讚美多了，朋友多了，而你也看到了不一樣的自己。
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