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對孩子來說，『我是誰？』

是個既哲學又抽象的概念

「是男生/女生？」

「是爸爸/媽媽的小寶貝？」

「是花花/小歐？」

有許許多多的方式，可以回答「我是誰」

也在不斷回應此問題的同時，孩子開始一邊找到自己在世界的定位

但是

找『我是誰』的答案，

不代表孩子就要一直原地踏步，

不斷勒令自己自己的一舉一動都必須符合『我是誰』的形象

所以，不可以哭，因為我是男生?

所以，不可以跑到滿身大汗，因為我是小公主?

所以，不可以跟不一樣的朋友玩，因為我已經有好朋友小袖了

當然不是這樣的

我是誰，只是一個開始

我想要當怎樣的一個人，才是孩子可以不斷自問、追求成長的目標

三歲的寶貝，可以有三歲的模樣，但是四歲不要只有跟三歲一樣

四歲的寶貝，可以有四歲的模樣，但是五歲不要只有跟四歲一樣

五歲、六歲、七歲…二十歲…

沒有人希望在20歲的自己，還是跟五歲一樣棒

所以，發現我是誰之後，有好多好多要做的事情

「找到超級厲害的地方，可以繼續保持，讓自己越來越厲害」

「發現會怕怕，可以趕快想辦法找到解決害怕的原因，讓自己變勇敢」

「覺得哪裡有點遜，可以想想看、找找看，怎麼樣讓自己的遜可以變棒」

我是誰，只是第一步，孩子自我成長的開始

從起點開始，孩子還得不斷嘗試、不斷找尋，

不斷提醒自己，棒還要更棒

大膽嘗試、謹慎執行，

孩子眼睛裡閃亮的光芒

就是在不斷的超越、提升中萃取出來原礦的色澤