笛飛兒EQ教育 BLOG

你家剛好也有幫傭嗎？
幫傭真的在我們生活上提供了非常大的協助，前陣子某台北餐廳貼心提供的外傭餐，造成了許多喧嘩，社會開始討論歧視的議題，但笛飛兒想要提醒你，這個問題恐怕不只這樣。

約10年前，報紙一隅有一個駭人的新聞，某個五歲男童因從小幫傭過度盡責，事事協助孩子，因此五年來孩子從沒有自己動手做過事情，包括吃飯、撿東西、背包包、提物品；一切皆由幫傭拿取。結果孩子一進入校園時，才被發現手指幾乎無法彎曲，根本完全失去功能。

可怕吧！你以為這種事現在已經沒有了嗎？我曾經親眼看過這樣的例子：在遊樂場奔跑的孩子，身後總是跟著一位身上掛著水壺、手裡拿著毛巾、吃一半的零食；追趕再後的幫傭，隨時注意孩子的一舉一動。

印象深刻的是，一對中大班的兄弟在遊戲區奔跑著，突然間弟弟不小心摔倒，身邊的哥哥沒有立刻把弟弟拉起來反而回頭以大人的姿態雙手叉腰，大聲斥責幫傭：「x蒂，你怎麼沒把弟弟顧好?!」那孩子一副弟弟跌倒跟我無關，都是你的錯的神情，至今仍在我的腦海驚訝的揮散不去。

是的，有一個幫手可以讓我們的生活更加的順利有效率，但當孩子該學習的能力、責任攔在幫傭身上，我們該怎麼期待孩子未來的競爭力?!

別讓幫手成為殺手，家有幫傭，請慎重對待下列建議： 

1. 拉出爸媽與孩子的明確角色：請明確告訴孩子，幫傭是爸媽請來協助爸媽工作的；非同等於孩子的員工(就像是爸爸的錢不等於孩子的錢、媽媽的衣服不等於孩子的衣服)；所以孩子需承擔自己應承擔的責任(EX:衣服濕了自己換、書包很重想辦法自己背)。同時也要求幫傭不可直接協助孩子。
   
   
2. 自己動手更快樂：請堅持讓孩子承擔他應當處理的家務，ex:洗自己的便當盒、外出自行揹書包、自己弄髒的東西自己整理、自己尿濕的被單自己洗、自己的房間整潔自己維護；在這過程中孩子會挫敗、會累，但當孩子想辦法為自己解決挫敗、探索嘗試、最後邁向成功；這些辛苦都會成為孩子未來的養分。
   
   
3. 尊重，不只是尊重：練習尊重生活中的每個人，就像尊重自己一樣。如果父母習慣用指使的方式面對幫傭，孩子自然也會學習到用指使的方式對待權力下位者。這件事聽起來沒什麼不對。但問題就在於：當孩子理所當然的相信這世界的互動結構是上對下的關係，孩子就同時會習慣對高權力者順服，指使別人的同時，也同意了自己未來將被指使。這個過程直接扼殺了孩子與真實世界戰鬥的關鍵能力，相信這不會是你所期待的未來。
   
   
4. 引導孩子學習主動表達，並有禮詢問：當孩子真的需要協助時，請引導孩子學習主動表達、有禮貌的尋求幫助，不管對象是父母或是幫傭(而此同時爸媽需確認此需求的合理性，孩子是把問題丟給別人，還是真的需要幫忙)。 

確切執行以上四點，相信家有幫傭，絕對是助力，而不會抹殺了孩子的能力。