熱鬧滾滾的營隊開始，孩子們陸陸續續的進入教室，玩著認識新朋友的遊戲。
二年級的程程，長得很俊俏、穿得很時髦；
手上拿著一杯果汁，倚著教室門旁，兩眼空洞的不發一語。
過了一會兒，他緩緩得、平靜的說：「我想媽媽…我不想玩」接著在教室外的走廊一動也不動…
想著營隊第一天就有孩子上演這部平和的拒絕，
真是又可愛又好笑；我走向他，在他身邊坐下，和他閒聊了一會兒，
一起觀察教室內孩子們的一舉一動；他有一搭沒一搭的回應我；
仍然沒有想進去教室的意思；此時，他悠悠的吐出一句：「我還是好想媽媽。」
(嗯哼!我看著他，那張臉寫的並不是因為真的想媽媽所散發出來的情緒；
真正的想媽媽，才沒這麼放鬆來著咧!不過第一次過招，就先不拆穿這孩子!)
在引導和處理了一陣子後，我們達成協議；
若他能在遊戲中幫自己獲得5次過關的機會，則他可以擁有出來打電話給媽的機會。
只見他，在教室玻璃門邊飄了一會兒，就又想打退堂鼓；
直到…一位眼尖的孩子看見了程程，主動跑來詢問：「請問你要不要跟我一起過關?」
這位小帥哥，突然從表情淡然轉為像是天降甘霖一般，點頭如搗蒜的跟著這位孩子進了教室。
15分鐘過去，經過教室匆匆一撇，只見那孩子又如一團爛泥般躺在熱鬧的教室中躺著，看起來像是在…冥想?!
顯然得，在所有孩子下課前他沒有過完5關；只得莫莫餓著肚子把關卡過完才能加入吃午餐的行列。此時，他悠悠得說…「好麻煩唷…」
好不容易，加入吃午餐的行列，他晃過了打菜區；接著躺在一面可以曬到太陽的窗邊地上，一動也不動…
我問問他：「你不吃飯嗎?」他搖搖頭，然後真的一點也不吃。
下午，聽故事他躺著聽；傍晚下課時間，他躺著看著所有人；晚餐，依舊是盛著碗，發呆…
(我心想…親愛的孩子，你是否有那麼被動咧?)
就在晚餐即將結束時，老師大喊：「吃完晚餐的小朋友，我們要準備出去探險嚕!!!」
是探險耶!!!所有的孩子都驚呼了，這時程程的眼睛閃過一絲振奮。
於是，我問他「你想去探險嗎?」他點點頭。
我說：「嗯...不過…很可惜的是 要去探險的人是必須把他該做的事都做完的才可以出發的，比方說吃飯、寫完下午故事課的學習單、整理好自己的書包…」
聽到這裡，程程突然有力的四肢又像洩了皮球一般；悠悠的說：「我想媽媽…」
我走過去說：「你確定你真的是想媽媽嗎?」
程程想了想後，悠悠的說：「我是覺得很煩啦!!這裡都沒人幫我…」
我說：「幫甚麼呢?」
程程說：「幫我…交朋友、過關、把不喜歡吃的菜挑掉、還要自己洗碗…
你們這個營隊怎麼這麼麻煩!!!!!唉….」(這是一口很長的嘆氣…)
我聽了，老實說心裡都快笑倒了；這孩子真的是終於吐出「想媽媽」背後的真言。
親愛的，想媽媽真的可以閃掉好多問題、麻煩、痛苦；
不過，試著幫自己交朋友、解決問題、表達對某些不喜歡食物的討厭、試著動手做；
老實說，你會發現自己比你想得更勇敢、更堅強、而且更有自信!
最後，程程為了趕上跟大家一起去冒險的機會；
艱難的幫自己把飯吃光光、努力有耐心的撿完餐桌附近的飯粒、試著自己把碗洗乾淨、
寫完下午拖延的故事學習單。最後，請求老師帶他出門跟外出冒險的孩子們會合!
晚上睡前，
程程一臉滿足又無奈的說：「好吧!這真是一個又麻煩但是又好玩的營隊!」眼神是閃著自信與勇氣的樣子。
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