被狂K，孩子卻一副沒反應?!
這是一個發生在去年的營隊真實故事：
「玩積木大戰唷!!!!」一群興奮的孩子，一邊將子彈(軟積木)收進玩具箱中、一邊搬運裝滿子彈(軟積木)的箱子進入戰區(教室)。
不等所有人的到齊，幾個孩子們已經等不及的將子彈丟進敵軍的陣營裡，整間教室裡積木滿天飛；情勢有如三國時期般，各據一方的梟雄們英勇對戰著。
不過一種米養百種人，面對這樣的機動場面；每個人的展現和反應皆不盡相同，這才是育才最有趣及最有挑戰的地方了! 怎麼說呢? 我們一起來回頭看看現場。
激戰3分鐘後，不知道為什麼？突然之間，各具一方的梟雄突然不再單打獨鬥，而是連成一線，對著一位名叫"瑞瑞"的孩子丟著積木猛K；怎麼回事呢?
獨身奮戰的瑞瑞努力的跳、蹲低、拿盾防守阻擋子彈，當然就算阻擋的再賣力，1:5，冷不防飛來的10個積木裡就會有6個打中瑞瑞身體；受得了嗎?
只見 被打到一次，瑞瑞一臉鎮定的說：「根本不會痛!」
打到第二次，他說：「才不會痛咧!」
打到第三次，他說：「我根本不怕痛!」
打到第四次，他說：「賀!!!!來呀!來呀!!根本不會痛!!!」
他真的不痛嗎?我在一旁看著…
其實，瑞瑞嘴巴不說，但他的肢體已經越來越緊繃、小手也漸漸捲曲成拳頭的樣子。
其實，瑞瑞嘴巴不說，但他的表情，從一開始帶著一種趾氣高昂，高高在上；漸漸地眉頭皺了、下巴壓低了、眼神漸漸變得有些恐慌、有些憤怒、有些逞強…。
看著他，我想他必定是感覺痛的。
那孩子為什麼不說痛呢? 那孩子為什麼不喊停呢?等一下受傷了怎麼辦呢?
我們都擔心著。
我們更擔心的是在我們眼皮子底下以外發生了這樣的情境，將會演變成甚麼?
我們更擔心的是當別人手上拿的不是軟積木的時候，將會演變成甚麼?
所以，學習如何適當的「逞強」、自信的「認輸」、坦然的「喊痛」；才能幫助孩子在面對困境時懂得拋下面子、保護自己，避免落入不必要的險境中。
而最重要的是，教孩子將自信建立在正向的位置上，才能避免這些擁有梟雄姿態的孩子誤掉進逞英雄的陷阱之中。
PS.回到現場：在適當的暫停時間，老師帶著瑞瑞學習釐清自己的不舒服，勇敢向對方表達自己被K的感受，並學習在發現不舒服時主動扭轉情勢；而其他K人的孩子也在這過程中學習觀察對方的神態來判斷是否繼續K下去。最重要的是：孩子在安全的狀況下體驗了衝突，也在這過程中真實的體悟如何拿捏自己、如何觀察別人的感受、如何透過承擔自然結果，檢討改變自己。
2015年寒假，邀請各位寶貝 一起和笛飛兒一起學習 超越困境 超越自己:)
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