笛飛兒EQ教育 BLOG

 

《21世紀資本論》作者皮凱提很清楚提到：資本主義再繼續演變下去，
未來世界裡有錢人變的更有錢的比例，將遠遠超過我們想像，因此合理的提出結論：
若不進行有效的改變，未來的世界，恐怕將成為『靠爸族才能成為人生勝利組』的世代。

而這樣的靠爸世代，將衍生出什麼相關意義？ 
在這裡我們提出一個觀點：當靠爸族成為唯一的人生勝利組時，
這樣的模式將等同於帝國主義的衍生問題：一代不如一代。為什麼呢？
很簡單的觀點，以演化學來看：當孩子只能靠爸時，表示子代的能力總是低於母代，
而當子代的能力永遠低於母代時，意味著這個物種將一代比一代能力削弱，在這樣的狀態下，為什麼會有未來呢？

當整體社會傾向母代思考，或者我們可以更清楚的具體化為『經過高度醫療而延長壽命的老年人思想』：
保守、固著，與儘可能降低改變。那麼，正在生命力最蓬勃發展的年輕人、具有創造力的年輕人，
發現自己的創造遠遠不如順從與討好，夢想跟麵包墊一墊，認為自由與自己的想法，顯然是相對不重要的。
開始稍微割捨某部分的自己，遵守上層規範、討好與順從，讓自己擁有可能努力一輩子都無法得到的麵包。
當這樣的選擇形成一種社會主力趨勢時，我們的創造力與進步，將如同將雙手雙腳綑綁，躺在地上參賽的短跑選手。
 
如果你也認同我們不該關注死亡（重視死亡與保守的母代）高於生存（帶有生命力與創造力的子代）時。
我們建議您在教養上務必注意幾個關鍵：

建議1：
我曾經聽過一個三年級的孩子，一臉理所當然的嘴臉對我這樣說著：
『我為什麼要努力？反正我爸有的是錢，錢可以解決一切問題』
你認為當一個孩子理所當然的這樣長大時，他會努力去超越他生命的極限，
開發出所有你留在他身上的基因潛能嗎？不會的。
他只會以最低底線的方式，活在你的認可之下，並以此姿態獲取你的全部外界資源，但不是你的智慧。

因此我們可以給你的第一個建議是，無論你未來打算怎麼作，但現在請告訴孩子：
我什麼都不會為你留下。這些資源，我將全部帶走，你要的，你自己拼出來！

建議2：
從小鼓勵孩子用自己的能力解決問題，用自己的付出獲取快樂。
請絕對不要從小讓孩子享受貴族的禮遇與伺候對待：在這樣的基準點長大的孩子，
儘管頭腦清晰、能力姣好，但一發現努力與回報跟他的想像不對等（請注意想像是
世界上最快速的東西，我們的思考一秒鐘可以繞地球三圈，任何一個努力速度都比不上的），
誰都會選擇我還是當個聽話的小蟲，乖乖接收一切就好。
因此，從小要求孩子做家事、工作，為自己付出，為自己流汗來得到自己想要的東西是絕對重要的。

建議3：
為什麼孩子永遠強不過你，因為你永遠都不相信他會做出好的判斷，
因此處處限制，處處干涉，子代自然永遠弱於母代。
請從現在開始，要求並鼓勵孩子閱讀與思考，不僅止於課內學習或是科普書籍，
還要包含人文故事與閱歷（國小一年級即可以開始），當孩子懂得思考了，
講起話來你聽得出他的輕重緩急，知道他不毛毛躁躁，遇到事情會先判斷有分寸，你自然敢心安的眼睛閉上一半讓孩子去闖。

而只有你肯收起你的手，不過度干涉孩子，孩子才有可能走上超越你的道路。
(笛飛兒EQ教育 2015/04/16撰)

這麼多富二代惹出麻煩，是巧合嗎？

近日許多令人怵目驚心的「富二代」闖禍新聞，幾乎讓這三個字只要一出現便讓人感覺背脊一涼；到底原本含著金湯匙出生、資源多的人人稱羨的富二代，到底發生了甚麼事呢?

其實，心理學告訴我們：在肚子很餓沒東西吃時，如果突然出現ㄧ碗白飯，我們會立刻感覺到痛哭流涕的滿足感；但是白飯吃久了，再繼續吃白飯，我們就不滿意了，這時候我們會想吃滷肉飯配一顆蛋，同樣的滷肉飯配一顆蛋吃久了我們又不滿意了，這時候我們會想要換吃道地的小吃，然後是異國料理，然後頂級奢華米其林掌廚的料理…….。

2014年已經到了3月下旬，大家是不是開始期待暑假的到來啦?

你們猜猜看2014笛飛兒暑假營隊會有什麼好玩又有趣的EQ遊戲呢??

等等!!在猜之前，我們先來看看2013的時光隧道吧~

當孩子大聲嚷嚷著「我要把你揍扁」

身為一位老師，我必須承認，當我發現孩子拳打腳踢、大聲嚷嚷要揍扁誰、要去打誰，甚至已經出拳真的要去攻擊對方時，我真的覺得很難過。

我的難過，出自於這些孩子的動作，感覺就像是溺水般緊緊抓住某根浮木：「我被攻擊了」、「他看不起我」、「他故意的」、「他在笑我」……「所以我一定要趕快打他」。不管什麼樣的理由，最後只會歸結到同一個解決策略：「所以我一定要趕快打他」。在他們憤恨難平的拳頭與大嗓門的呼喊下，根本的解決(解讀)方式出了很大的問題，然而，這些問題大家看到了嗎?

張牙舞爪的拳頭背後，通常隱藏著一顆膽怯、纖細又受傷的心，讓他在每次事件中，在感受到的，都是別人對自己的不滿與敵意。

邁入3月中，2013暑假又即將悄悄來到...
猜猜看，2013笛飛兒暑假營隊 又將安排甚麼好玩又有趣的EQ課程呢?

讓我們先來回顧...去年的時光吧?

慈慈，小學二年級。

記得2012的暑期營隊，第一次其實很難發現她，
她，就坐在鬧哄哄的教室裡，安安靜靜的坐在一角，
像極了一樽 有著咖啡色眼睛、皮膚白白的俄羅斯娃娃。

營隊 第一堂EQ課：「認識新朋友」

當我一下達遊戲規則，

阿倫便立刻衝向慈慈面前，大喊：「請問你叫甚麼名字?」

只見，慈慈一動也不動的坐在位子上，甚至連眼睛都沒喳過…

見慈慈沒反應的阿倫，再度拉高音量，喊：
「ㄟ，請問你叫甚麼名字呀?你是沒聽到唷…」

這次，慈慈的身體稍微往後一縮，
似乎恨不得就這樣把自己縮進牆壁裡，穿透到另一個房間去。

在笛飛兒的日子裡，
我總認為…EQ是給孩子學的、孩子變好就好!
也希望他能乖乖長大、不被欺負、還有讓家裡的教養氣氛更放鬆就好。
不過…

那天我好說歹說的帶著小葦參加大學好友的聚會…
(我們家小葦是個五歲的害羞小孩，
 遇到陌生人就會緊張得變成僵直人， 沒一會兒就會大吵著要回家...)

A朋友：
「哇~~小葦媽，小葦長大了耶!!好可愛唷~
不過他怎麼還是這麼不愛講話呀?!都不愛笑!真是怪小孩一枚。
怪小孩、怪小孩~噁!!!」

B朋友：
「嘿(蹲低看著小葦,開玩笑的說)!!你為什麼都不說話呀?!笑一個嘛?!」