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小朋友姓名：佳欣
年齡:小四
爸爸媽媽想對佳欣說...
先前爸爸媽媽在佳欣EQ能力愈來愈棒的時候，開始有了另一層擔心，
憂心佳欣看似能力提升，卻與同儕相處之間似乎有層隱形的隔閡，無
法進入團體，似乎不得其法，總會像旁觀者遊走在人際間，最深最深
的擔心是－佳欣沒有好朋友；但，不斷將學習應用在自己的經驗與
同儕相處之中，也慢慢的發現佳欣其實正一步一步累積自己的朋
友與友誼。
笛老師想對佳欣說...
週六下午的比賽中，韋韋總是不斷的在大家完成任務的時候出怪聲音
或把金幣放在別人的頭上；韋韋的舉動將要引爆現場伙伴們的情緒。
不多久，大家開始對著韋韋發出警告：『別在做亂了，不然會惹毛我
們！』『你真的很煩，不要一直故意.....』此時，第一次來大安補課的
佳欣繼續臉帶微笑的看著大家的爭執，並不斷的設法解決問題，與大
家完成任務。又是一個時間緊湊大家必須同心協力解決問題的時刻，
佳欣認真的蹲在地上解著炸彈，其他人也努力的將需要的元素不斷的
運送過來。而韋韋，在做完自己的事情後，笑嘻嘻的走到佳欣的身邊，
快速的把一個金幣放在佳欣的頭上，同時，也走向旁邊的翔翔，又放
了一個金幣在翔翔頭上，翔翔簡直氣炸了，右手抓起頭上的金幣，憤
力往地上一扔，大喊：『你是講不聽是不是？聽不懂國語喔？』
同時間，只見佳欣輕輕的把頭向右一歪，讓頭上的金幣緩緩滑落，
目光仍舊持續專注的完成自己的工作，再輕聲的和翔翔說：「你
就容忍他一下嘛！」
『容忍的人其實並不笨』看到以前生起氣來，連老師都狂打的佳欣，
現在的心底已經有這麼大的空間，可以微笑的看著爭執，可以容
忍另一個人因為還在成長而不懂自我管理的侵犯...！
佳欣，你知道嗎？曾幾何時，你已經從爸爸媽媽與老師們眉頭上的擔
心，變成整個笛飛兒臉頰上滿滿的驕傲...
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