小朋友姓名：詹家驊
年齡：小學五年級
「嘿!!你誰啊~」略大嗓門的音量，劃破沉靜的教室早晨。隨之而來的是天外飛來一腳，往老師屁股上招呼了去。噢，是的，Austin來了!
熱情中略帶粗魯，粗魯中夾帶率直，一開始到笛飛兒的Austin，只要身旁友伴略用鼻孔哼一下氣，必能激發他快速回應，有時挑釁回嘴，有時甚至手腳就招呼過去，直接與對方一較高下，這些躁進，幫他惹不少麻煩上身。
慢慢地Austin發現，要交朋友，除了逞一時之快，更要學會永續經營；講究義氣的行為，如果太不經大腦，也會幫自己惹禍上身；只管穩穩作好自己能作的，內斂、自信、沉穩，不論對象是誰，相處久了自然會知道Austin的價值。
那天，教室進行著領導的課程，大家輪番上陣當起指揮官。指揮與被指揮，考驗的是同儕魅力、領導手腕、協調友伴、情緒管理…等極難的技巧。面對才剛認識兩三週，且平均高出自己一顆頭的友伴們，Austin毫無懼色，踏實完成他人指揮自己的任務。
當部分孩子在自己的任務完成後，開始放鬆、開始胡亂作為；台上的指揮官面對這些調皮、擺爛，要不氣得半死、要不還以顏色。
惟獨Austin，面對多元的的領導方式(有的強硬、有的顛三倒四、有的指令前後矛盾…)，總是積極負責的扛下任務責任，一邊努力也沒忘了催促大家完成。等到Austin上場，已是最後一位指揮官了。
當壓軸指揮官Austin上場時，場下的孩子早已癱軟的等著下課，沒有想再繼續努力的動機；此時，Austin登高一呼：「大家快點弄好我們就快點結束啦!!」全班在Austin突然的激勵下，像是醒了一般活絡了起來，沒有任何一位孩子想要為難Austin(因為在前面的所有關卡Austin都是配合度最高且協助最多的那位)。就在Austin恰如其分的提醒與積極負責實作，配合人力調度，全班最終順利完成任務。
自信而沉穩的Austin，關懷又懂得考慮朋友的Austin，漸漸讓自己發散出去，影響人群、帶動友伴，讓朋友因為有他，能從困頓中站起，從傷心感受溫暖，一起擁有迎向難題的動力!
老師想對家驊說
世界上最勇敢的人，是懂得自己害怕什麼並且設法克服的人；世界上最強壯的人，是懂得柔軟什麼並且願意尋求幫助的人。你很聰明，但也只有一個腦袋。夠嗎？領導最有趣的地方是：在團隊合作中，截長補短。這世上沒有一個萬能的人。但可以有一個萬能的團隊。記得這句話，很多困境都將有如如虎添翼的解決法！
爸爸媽媽想對家驊說
首先要恭喜你終於獲得笛飛兒頒贈的榮譽獎項,我想這是你一直期盼很久的榮耀吧!恭喜!恭喜! 今年好像向你說過好多次恭喜了吧! ;-)很開心多年來你的努力與學習, 今年都能一 一開花結果! 雖然過程都不總是這麼的順心如意, 但你都能以Austin的方式, 以無比的勇氣與智慧, 一步步去調整與克服!就如我們常和你說的,希望你為自己做的每個決定與每件事情,都能自己先感到榮譽,當然我們也願意一直當你最強後盾及啦啦隊, 為你祝福與加油! 也一直以身為Austin的父母為榮! Austin! 我們永遠愛你!
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