小朋友姓名:王宥鈞 年齡:小學四年級 如果你問我,在眾多孩子之中哪些孩子有著人際天賦? 第一時間,我一定會給你這個名字:王宥鈞! 他擁有了很強的人際敏銳度;知道誰在他身邊發生了什麼事情別人的情緒是什麼,對他來說就像呼吸一樣簡單與自然 他擁有超高的親和力,和他做朋友,你一定感覺非常舒服;他會陪著你hi
小朋友姓名:游翔崴 年齡:小學三年級 我等一下一定會失敗 老師,我告訴你,這是我最不擅長的,所以如果要我去做,我肯定沒辦法成功 這是我所認識剛來到笛飛兒的翔崴,遇到麻煩遇到困難,就馬上找藉口先為自己可能失敗的未來下預言,好像這樣就可以給自己一個不用努力付出的理由;而且,如果到最後失敗了,也因為是一開
小朋友姓名:沈群皓 年齡:國小六年級 靈活轉動的漆黑眼珠,配上活靈活現的眼神,剛認識群皓的人,多半會對他的敏捷反應與挑戰表情看似挑戰但其實他沒這個意思給挑起好奇 對目標執著的群皓,具備明顯高於常人的致勝企圖;也正因他非常想贏,任何任務遊戲比賽群皓都不斷驅策自己的頭腦,在每一場競賽裡找出致勝關鍵:對方
小朋友姓名:楊承玲 年齡:小學四年級 承玲,精瘦的身體搭配瓜子臉蛋,遇到自己有熱情的事物之前,多半低調隱形在同儕之間,相準可以做自己可以對自己滿意的時機,謀定而後動! 記得有一次,班上玩躲避球,討論分組時班上很快地分成男女對決;然而全班最會打球的孩子,幾乎都集中在男子組眼看局面要一面倒,承玲立刻跳出
小朋友姓名:梁皓全 年齡:國中一年級 皓全,一個反應快擁有高度問題解決能力企圖心強的孩子 記得他描述最驕傲的一件事,就是自己用非常少的零用錢,存到去買樂高,組裝好之後,自己到圖書館用網路尋找合適的買家,再轉賣出去,因此就賺到了一筆錢 在這個年紀就可以擁有這種投資的概念,搭配上高度的執行力,真的很讓人
小朋友姓名:梁之寧 年齡:幼稚園大班 一天,課程玩著團隊的傳球活動,班級的組成有一二年級的學生及大班的之寧規則很簡單,讓球不落地的傳完指定圈數,過程中只要發生球碰到地就得重新開始 這遊戲聽起來簡單,但其實執行起來困難重重呀!因為這個年紀的孩子肢體協調普遍還在發展中,無法像高年級的大哥哥大姐姐們一般流
小朋友姓名:官承達 年齡:國小六年級 有著美好願景,但是同時也給自己無比的壓力,小心翼翼地踏出每一步,深怕自己會一失足成千古恨 過去的承達,在這樣極度緊繃的世界裡,很努力地爭,就是為了有一天能被看見,向世界證明自己的棒承達認為失敗就會失去所有,所以必須時時刻刻都小心地確認,確認周邊每個人的眼神訊息狀
小朋友姓名:吳承諺 年齡:國小四年級 如果你有follow笛飛兒多年頒獎典禮,你可能會發現,承諺,這位孩子神奇地蟬聯榜上多年,始終屹立不搖地佔據一個得獎位置 從幼兒園到小四,這一路上,承諺跨過了諸多困難挑戰,以及他曾已斷定自己不可能突破的困境,過關斬將,以他自己的姿態,今年又站上頒獎台的位置 承諺,
小朋友姓名:劉恩睿 年齡:國小四年級 剛進到四到六年級班級的時候,恩睿是一個非常亮眼有自信,想笑就笑想生氣就生氣,而且還是個能夠面對問題與承擔責任的勇敢孩子,你很難不在教室裡面發現他 但你知道嗎?先前的恩睿,可以說是團體的空氣,不敢發表自己的意見,幾乎隨時處於擔心緊張的狀態 已經幫自己的人生大改造後
小朋友姓名:黃戎瑍 年齡:國中一年級 曾經,樂於檢討期待自己更好的戎瑍,領到銅質獎時像是獲得魔鬼的甜蜜詛咒得獎後,瘋狂把自己的舉動放大檢視唔,客觀來看就是:面對衝突不敢發聲遇到青番隊友強逼自己必須包容對方生氣了要不斷深呼吸後算了所有的忍耐與不敢,就為了撐起自己幻想得獎盃應該有的正確表現 當時戎瑍一切
